Objetivos
Proporcionar uma experiência como E-formandos, percebendo as potencialidades das Plataformas de E-Learning de forma criativa e eficaz;
Habilitar os docentes para a importância da preparação e planeamento rigoroso das ações de Formação Online e na utilização das ferramentas de criação de conteúdos e atividades do Moodle;
Concetualizar, planear e disponibilizar conteúdos, dominando algumas técnicas de monitorização e avaliação dos cursos a ministrar em regime de E-Learning no papel de E-Formador.
Dominar os principais Recursos e Atividades do Moodle.
Conteúdos
Módulo 1: Apresentação de Objetivos, Princípios, Procedimentos e Práticas
- Apresentação da disciplina Moodle para a formação;
- Inscrições Eletrónicas na Plataforma;
- Jogo Pedagógico Online – Ice Break de Imersão na Plataforma de E-Learning.
Módulo 2: Princípios de aplicação dos Instrumentos e Funcionalidades do ambiente Moodle – (2h)
- Princípios e Práticas de um curso e-learning;
- Conceção de conteúdos para e-learning;
- O Ambiente de Aprendizagem Moodle;
- Funcionalidades da Plataforma Moodle na perspetiva do e-Formador;
Módulo 3: Criação e configuração de um Curso/Disciplina (18h)
- Criar e configurar Cursos/Disciplinas;
- Gerir a assiduidade dos estudantes;
- Fazer o registo de assiduidade;
- Consultar o relatório.
- Criar as aulas:
- Aulas para todos;
- Aulas por grupos/turmas.
- Configurar as variáveis.
- Configurar Chats e Fóruns.
- Criar e avaliar trabalhos
- Criar um trabalho para entrega individual:
- Ver as submissões;
- Avaliar as submissões;
- Comentar os trabalhos;
- Criar um trabalho para entrega em grupos:
- Criar grupos e agrupamentos;
- Ver as submissões;
- Avaliar as submissões;
- Comentar os trabalhos.
- Criar um trabalho para entrega individual:
- Criar e gerir grupos
- Distinguir grupo e agrupamento;
- Grupos:
- Criação automática;
- Criação manual:
- Criação manual pelo docente;
- Criação manual pelo estudante – atividade para escolha de grupo.
- Agrupamentos:
- Criar agrupamentos;
- Grupos:
- Associar grupos aos agrupamentos;
- Aplicar condições de acesso a grupos ou agrupamentos.
- Distinguir grupo e agrupamento;
- Publicar recursos no moodle
- Conhecer a iconografia da plataforma;
- Saber editar as configurações da página;
- Publicar e editar recursos:
- Inserir etiquetas;
- Adicionar hiperligações para páginas externas;
- Adicionar ficheiros e pastas de ficheiros;
- Criar uma página;
- Criar um livro;
- Criar uma galeria de imagens.
- Aplicar restrições de acesso aos recursos.
- Criar Testes
- Funcionamento de testes no Moodle;
- Introdução às perguntas existentes;
- Criação de perguntas;
- Criação de testes;
- Resultados de testes.
- Implementar e configurar a Avaliação por Competências
- Competências no moodle;
- Definição de quadros de competências;
- Definição de planos de aprendizagem;
- Competências associadas a atividades;
- Competências na perspetiva do estudante.
Módulo 4: Apresentação e análise dos trabalhos realizados ao longo da formação– (3h)